Во всех сферах современной жизни всю большую роль играет компьютерная графика. Реклама, средства массмедиа, архитектура, дизайн, чистое творчество, вот далеко неполный перечень отраслей, где компьютерная графика чрезвычайно востребована, люди с ограниченными возможностями могут занять достойное место в этой области. Освоение компьютерной графики, требует куда меньше физических усилий, чем классические виды изобразительного искусства: живопись, рисование, ваяние, прикладное искусство, графика, что очень важно для людей с сильной дисфункцией опорно-двигательного аппарата. Занимающемуся компьютерной графикой не требуется мять глину, грунтовать холст или держать в руках кисть или карандаш, ему достаточно освоить устройства ввода: клавиатуру, «мышь», что требует гораздо меньших физических усилий. Освоение инвалидом компьютерной графики имеет несколько положительных моментов. Первый момент: занятость. Спрос на специалистов в области компьютерной графики велик и со временем будет только расти. Освоив компьютерную графику, до определенного уровня, человек обретает возможность, не только испытывать моральное удовлетворение, от творчества, но и зарабатывать деньги, стать финансово независимым, что очень важно для инвалида. Заниматься освоением и эффективно работать с компьютерной графикой можно в одиночку, на дому (как чаще всего и бывает), без ежеднесного выезда к месту производственной деятельности, имея свободный рабочий график, (что делает этот род занятий перспективным для колясочников). Возможен и коллективный труд в разных формах. Причем каждый участник коллектива может работать у себя дома, а обмениваться идеями и деталями проектов можно по телефону или через Интернет. Таким образом, человек или группа людей, профессионально владеющих компьютерную графику, сможет не только проявить себя в творчестве, но и зарабатывать деньги. Тем более что инвалиды, часто вынужденно, обладают качествами полезными именно в этой области: усидчивостью, трудолюбием и терпением. Второй момент: образование. Работа с компьютерной графикой, на профессиональном уровне, требует не только таланта и увлеченности, но достаточного уровня знаний. Изучить современный, сложный, графический пакет методом «научного тыка» конечно можно, но эффективность такого подхода весьма сомнительна. Продуктивно осваивать дизайнерские и графические программы, можно либо самостоятельно, с помощью печатных и электронных пособий, либо под руководством преподавателя – опытного специалиста в данной области. Поскольку найти такого преподавателя чрезвычайно сложно, Чаще всего начинают с изучения пособий. Чтение многочисленных книг в интересующей его области, уже само по себе повышает интеллектуальный уровень человека, заставляет искать усваивать новые знания по теме, занимается самообразованием. Но работа с компьютерной графикой, кроме узкоспециальных проблем работы с самой программой затрагивает и множество других областей знания. Чтобы создать реалистичный виртуальный объект, или профессиональный фотоколлаж, специалисту нужно знать: математику. физику, механику, биологию (моделирование живых существа), историю и мифологию (если человек трудится над этим). А это уже энциклопедические знания. Работая с самыми свежими (еще не русифицированными) программными продуктами, человек будет вынужден изучать иностранный язык и совершенствоваться в нем. Таким образом, компьютерная графика, имеет огромный образовательный потенциал, для того, кто решит ею серьезно заниматься. Теперь о том, как организовать освоение компьютерной графики на деле. Не нуждаясь в производственных площадях специальном инструментарии и специальных приспособлений, освоение компьютерной графики требует главного, собственно компьютера. Персональные компьютеры, уже давно перестали быть неподъемно дорогой игрушкой, доступной лишь немногим. Все больше людей могут позволить себе приобретение ПК, есть среди Таких людей и инвалиды. Многие инвалиды уже осваивают компьютерную графику «для души», как способ дать волю фантазии кто-то добивается в этом определенных успехов, но не может или не хочет развиваться дальше, некоторым просто не хватает глубины освоения программ, которыми они пользуются, но есть желание развиваться дальше. Выявлять таких людей, помогать им в развитие способностей и работать с ними, к обоюдной выгоде, должны общественные организации и объединения людей с ограниченными возможностями. Вывалять таких людей, можно организуя тематические конкурсы, как собственно компьютерной графики, так и близких по идее. Примером может служить конкурс социального плаката, проводимый в Магнитогорске. Большинство представленных на конкурс работ выполнены не постаринке, краской по ватману, а средствами компьютерной графики. Вне конкурсов общественные организации должны помогать таким людям в развитии и углубление своих способностей. Средствами такой помощи могут быть организации выставок авторских работ (например, в офисе самой общественной организаций), привлекать к авторам внимание спонсоров. Проведением, для таких людей, курсов и лекций специалистами в области компьютерной графики. В организации располагающей 3-4 компьютерами, вполне возможно создание студии компьютерной графики. В таклой студии несколько увлеченных людей могли бы, под руководством наставника (профессионала в данной области) или самостоятельно по печатным и электронным пособиям, сначала изучить и освоить какой-то из программных пакетов, а потом начать совместную работу, выполняя художественные проекты и коммерческие заказы. В подобной студии при общественной организации, могли бы заниматься и те инвалиды, кто не имеет дома компьютера. Взаимная выгода людей увлеченных Компьютерной графикой и общественных организаций, заключается в том, что люди получают возможность для самореализации (конкурсы и выставки), общения с единомышленниками (студии и объединения), углубление своих знаний (курсы и консультации специалистов). Общественная организация получает, высокотехнологичное средство рекламы и агитации. К примеру, социальная реклама, созданная средствами компьютерной графики не только ярче и эффектней рисованных плакатов, но и сама по себе свидетельствует о высоком интеллекте автора. То есть от образа кривого, недоразвитого попрошайки, каким часто представляется условно здоровому обывателю инвалид, мы переходим к образу интеллектуального, сидящего за компьютером, способного на яркое творчество человека с активной жизненной позицией, меняется социальный стереотип инвалида. Компьютерная графика уже давно стала частью обыденности, одним она приносит моральное удовлетворение от творчества, другим вполне реальные деньги за качественно сделанный продукт, третьи умудряются совмещать первое и второе, когда полет их фантазии еще и оплачивается. Среди них должны быть люди с ограниченными возможностями.

|назад|